随着人们生活水平的提高，近年来，儿童足球教育在我国受到了越来越多的关注。2017年初，教育部部长陈宝生在讲话中提出了普及校园足球工作的要求，儿童足球教育成为新时代下不容小觑的重要工作。大连市沙河口区第二教师幼儿园紧跟时代步伐，基于对幼儿足球启蒙教育的多年探索与实践，形成了一套科学的足球启蒙教育体系，这一体系具有如下主要优势：
一，前瞻性。该园的这项研究早可追溯至1986年，彼时人们对幼儿足球启蒙教育还没有充分重视起来，但他们敏锐地发现了足球运动对幼儿成长的重要意义，并坚定地开始从事幼儿足球启蒙教育，积累了大量的相关经验，如今看来，这是一种很好有远见的行为。
二，创新性。在该园之前，尚未见类似关于幼儿足球启蒙教育的研究，没有任何可借鉴的理论和经验，他们可谓是在黑暗中摸索前行，具有相当的创新性。
三，系统性。目前看来，多数幼儿园从事研究普遍缺乏计划性和系统性，而该园的研究从开题论证到项目设计，再到实施，全过程都是在详细的计划和周密的安排下进行的，具有很强的目的性和针对性，继而保证了研究结果的系统性、科学性。
四，实践性。该园的这项研究接近基于实际的幼儿足球启蒙教育活动，所有理论认识均来自于实践经验，研究历时30余年，样本容量大，因此，足以为其他机构的幼儿足球教育实践提供借鉴和参考，具有一定程度的普适意义。
五，实效性。该园的幼儿足球启蒙教育体系在实践检验中取得了良好的效果，有效地促进了幼儿身心的全面、健康发展，同时也受到了社会的广泛认可，不仅在大连地区享誉盛名，也对全国其他省市的幼儿足球启蒙教育产生了较为广泛的影响。
