图书《特色学校聚焦丛书：儿童是天生的探索者--360°科学启蒙教育》，书号：9787567592735，定价：36，作者：编者:邓姝雯|责编:刘佳|总主编:杨四耕，出版社：华东师范大学出版社
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蒙台梭利说：儿童是小小的探索者，是“上帝的密探”。每一个儿童都是独一无二的，他们在好奇心的驱动下，以生命的热情来探索世界，以独特的语言 来描绘世界。上海市嘉定区南翔幼儿园在“大拇指教育”理念的引领下，对儿童开展360°立体化科学启蒙教育。他们以兴趣萌发为轴心，呵护儿童的好奇心，激发儿童对周围事物的探究兴趣，用自己的方式观察 世界、发现世界、解读世界，促讲儿童音完整发展。 本书为探索幼儿科学启蒙教育的教学策略。
邓姝雯,1982年出生,中学高级教师。现任上海市嘉定区南翔幼儿园园长、上海市嘉定区天恩幼儿园园长。曾获上海市园丁奖、嘉定区园丁奖、嘉定区青年岗位能手等荣誉称号。主持《幼儿园科学启蒙教育立体化教学模式的建构与实践》等区级重点课题,有多项研究成果发表或出版。
前言 儿童是“天生的探索者章 拨云撩雾探科学节 链接生活的“磁力场一、当科学与生活相遇二、当科学蔓延于生活三、当科学渗透于生活四、当科学融汇于生活第二节 元素组合的“七巧板一、倾听幼儿内心的声音二、凝注幼儿多彩的世界三、接纳幼儿新奇的探索第三节 项目构建的“百草园一、丰盈现实的探索二、点燃创造的生命三、迈开实践的步伐四、沉浸奇妙的未来第四节 开启幼儿智慧之门一、巧用，思维千变万化二、探寻，材料无处不在三、触摸，智慧在指尖跳跃四、体验，科学之花璀璨绽放第二章 启动探索科学奥秘的旅程节 开启人与自然对话的方式一、赋予幼儿丰富的眼光二、激发幼儿主动地探索三、收获真正意义上的科学启蒙第二节 手指尖上的智慧一、知识来源于动作二、成长来源于兴趣三、科学体验无处不在第三节 任务驱动的学习一、孩子，天生的研究者二、智慧，浮动于儿童指尖三、任务，科学探究的切入点第四节 科学“转”起来一、小科学，大味道二、小步子，大收获三、小故事，大精彩第三章 不期而遇的美丽节 游戏，孩子的天性一、建构中构筑多元思维二、玩沙中感受自然力量三、探索中领略多彩世界第二节 剧目，演绎科学的精彩一、表演剧的艺术之美二、实验剧的原理之旅三、表演秀的智慧启迪第三节 媒体，让科学熠熠生辉一、多种感知的体验二、互动参与的神奇……
