郑勤砚,中央美术学院美术教育系副教授,美国哥伦比亚大学访问学者,中国有名艺术家。毕业于首都师范大学美术学院,获美术学博士学位,从事美术教育研究。发表学术论文二十余篇,出版有《夏加尔与<我和村庄>》,主编人民美术出版社版《普通高中课程标准试验教科书美术》(书法、篆刻卷);独立承担全国教育科学规划“十五”重点课题《传统美术教育资源的开发与现当代中国美术教育研究》。有书画作品先后刊载于《中国书道》、《艺术状态》、《未名艺术》、《十方艺术》、《国画艺术报》等刊物。
林玉萍,北京市朝阳区教研中**前教研室教研员,学科带头人。根据国家课题编著图书有《创造性思维能力培养》《幼儿园生活中数学学习新方案》《生活数学游戏阶梯》等教师和幼儿用书。独立立项并主持北京市教育学会“十一五”课题《运用童话教育手段对幼儿进行创造性思维能力培养的实践研究》。独立立项并主持教育部“十一五”规划课题《引导幼儿从生活发现数学、学习数学,培养幼儿解决问题能力的研究》。