寓言作为文学作品的一种体裁，反映了人们的生活智慧，是人们在生产劳作和日常生活中的感悟，常常通过假托的故事或拟人的手法来说明某个道理，带有教育、劝导的作用。《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，角色大多是拟人化的动物，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。本书收录众多经典寓言，书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。《中国寓言故事》针对小学低年级学生的特点，以认知与积累为重点，从为人、为学、处事和处世四个方面选取故事，篇幅短小，但都蕴含着深刻的道理。稿件中涉及了很多成语，以生动形象的比喻教人生活的哲理和智慧；讽刺现实及人性的弱点，劝善惩恶，给人以警醒，能促使学生成绩和心智得到全面有效的提升，是学生成长路上的好伙伴。阅读它们，有益于学生感受民间文化的魅力，提高学生的文化素养，塑造学生良好的人格，将会使学生终身受益无穷。《克雷洛夫寓言》收录了俄罗斯文学家克雷洛夫创作的近四十篇哲理寓言。这些寓言通过简洁有力的文字讲述生动的故事，表达强烈的情感，有极强的社会性和现实性。其中既有描写强权者的专横无理，揭露统治者欺压百姓的狡诈伎俩的故事，如《狼与鹤》，也有告诫人们取得成就之后，不要得意忘形，要懂得感恩的故事，如《树叶和树根》。总之，克雷洛夫的寓言以一种极为短小的形式表达了丰富的思想内容，具有深刻的现实性。
