章 行为认知:儿童行为知多少
从拿奶瓶到建造摩天大楼,行为习惯可以成就未来
影响孩子行为的因素原来不止年龄
不要太强调天赋,挖掘行为背后的潜能更重要
儿童行为背后不为人知的心理
第二章 行为解读:行为是孩子的心理投射
爱哭不是无理取闹,试着站在孩子视角看问题
容忍孩子的执拗,耐心引导孩子去探索
“人来疯”,你是否很久没有关注孩子了
无节制饮食,也许孩子的心理、生理需求没有得到满足
畏葸退缩,“习得性无助效应”才是背后主因
提问背后隐藏着孩子的思考与探索
第三章 行为培养1:懂点心理知识,改变典型的“小魔王”行为
规则意识和积极社交改变孩子的“窝里横,出门怂”行为
增强语言能力,重建安全感,“打人”小孩变乖巧
旺盛的好奇心,较低的关注度让孩子变成了“破坏大王”
小孩随手拿别人东西便是“偷”吗?
爱抢东西、拒绝分享就意味着自私、小气、抠门吗?
了解撒谎背后的原因,理解包容孩子才能真正杜绝撒谎
第四章 行为培养2:把握孩子心理,让小毛病变成好习惯
帮孩子戒掉“电视瘾”,刻不容缓
鼓励孩子解决问题,戒掉告状行为
改掉餐桌上的小毛病,让生活更加健康
对孩子的攀比和竞争意识要理性引导
学习这件事,兴趣培养和挫折教育两手都要抓
别着急,慢吞吞的孩子需要慢慢长大
第五章 行为巩固:好的行为习惯带来好的品质
强化诚实守信,文明少年从这一步开始
强化同理心,换位思考,孩子才更能理解他人
强化时间管理,帮助孩子高效学习生活
强化积极情绪,培养孩子成为勇敢乐观的人
强化合作意识,让孩子从小就受大家拥戴
第六章 行为警示:当孩子有这些行为时,孩子可能正在遭受
害怕上学,成绩突然下降,孩子可能正在遭受校园暴力
不看,不应,不语……小心孩子可能的“自闭问题”
“小机灵”突然沉默不语,孩子可能抑郁了
附录
那些影响孩子的心理学规律
改变孩子行为的十大教育方法