第1章 性格培养，离不开父母的坚持
为什么说“性格对了，一辈子就对了”
“3岁看大”的科学依据
3～6岁，是孩子性格养成的黄金期
男孩女孩大脑结构不同，养育方式也不同
没有完美的孩子，也不需要完美的孩子
第2章 幼儿园3年，是孩子性格塑造的黄金期
3～6岁，是“潮湿的水泥期”
性格塑造期，如何判断孩子的性格类型
高质量的陪伴，给孩子最需要的安全感
3岁不乖没有错，太乖要小心——警惕儿童孤独症
3岁入园期，如何对待孩子的分离焦虑
这个阶段的孩子“多动”，大多不是“多动症”
培养孩子好性格，离不开和谐幸福的家庭氛围
第3章 幼儿园3年，孩子推荐的7种性格
自信——需从幼年培养
开朗——让孩子变活泼开朗的3种方法
专注——培养孩子注意力的5个技巧
独立——自己的事情一定让他自己做
勇敢——别让孩子做懦弱的胆小鬼
坚韧——抗挫能力培养，从娃娃抓起
自律——管得住自己的孩子才会更优秀
第4章 在社交中，培养孩子良好的性格
幼儿园是孩子踏入的第一个“小社会”
3～6岁，抓住孩子情感发展的黄金期
孩子之间发生了冲突，先让他们自己去解决
孩子在幼儿园被小朋友“打”了怎么办
孩子攻击性强，爱“打”人怎么办
孩子不喜欢与小朋友交往怎么办
孩子冷漠、缺乏同情心怎么办
孩子自私、任性、占有欲强怎么办
第5章 教育就是培养好习惯
给孩子“金山银山”，不如给他一个好习惯
学会自我管理，是孩子成长的优选境界
个人近50%的行为取决于无意识的习惯
孩子有了好习惯，父母可以更轻松
你要相信，优秀也是一种习惯
第6章 小学各年级习惯培养清单
一年级应当养成哪些习惯
二年级应当养成哪些习惯
三年级应当养成哪些习惯
四年级应当养成哪些习惯
五年级应当养成哪些习惯
六年级应当养成哪些习惯
第7章 小学阶段其他重要习惯培养
阅读习惯——用书“喂”大的孩子会思考、有气质
做家务的习惯——会做家务的孩子长大后更独立
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