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    本书调查了2023年中国各类家庭的养育环境，对家长和孩子的心理健康进行了相对全面的数据收集，基于数据深度分析了家庭养育环境对孩子的心理健康、积极心理品质及日常生活行为的影响。全书分为总报告、分报告和专题报告三个部分。总报告基于全国各地34万家长的调查数据，对中国家庭的养育环境进行分析比较。结果显示，中国家长为孩子提供了相对良好的养育环境，尤其是在成长支持、创造温暖的情感环境等方面表现突出；但是，也有部分家长在育儿时存在过于焦虑的现象。分报告基于家长、孩子及教师视角，针对家庭养育环境对孩子心理健康的不同影响进行了深度探讨。专题报告由心理学和教育学等领域的多位专家撰写，对如何改善家庭养育环境给出了具体建议。本书为深度了解中国家庭的养育环境提供了参考，并为加强积极养育环境的建设、促进家长和孩子的心理健康提出了具体建议。

    主编
马国川，学者，资深媒体人，《财经》杂志主笔，中国教育三十人论坛秘书长。
张蓝心，问向教育科技创始人，问向实验室负责人。
作者
蔡丹，上海师范大学心理学院教授、博士生导师，上海师范大学儿童发展与家庭研究中心执行主任，中国心理学会青年工作委员会副主任。
陈启山，华南师大心理学院副教授、硕士生导师。毕业于香港中文大学，获博士学位。比利时根特大学、美国佛罗里达大学访问学者。
童连，复旦大学公共卫生学院副教授、硕士生导师，上海市“浦江计划”人才，日本筑波大学医学博士，美国哈佛大学访问学者。
朱廷劭，中国科学院心理研究所研究员、博士生导师，中国科学院大学岗位教授。
管延军，北京大学心理学学士及硕士，香港中文大学心理学博士，宁波诺丁汉大学商学院管理学教授。
陈斌斌，复旦大学社会发展与公共政策学院、心理学系教授、系主任，上海心理学会教育心理学分会副主任委员，中国高等教育学会学习科学研究分会理事。
孙云晓，中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家，中国家庭教育学会副会长、教育部家庭教育指导专委会副主任。
杨雄，上海社会科学院社会学研究所原所长，上海市儿童发展研究中心主任，上海市家庭教育研究中心主任。
李一诺，一土教育联合创始人。
出品机构
问向实验室WX Labs，问向实验室于2014年在上海成立。汇集全球前沿专家、学者，以个体毕生发展科学为逻辑、以未来人才指标体系为依据、以开创教育科学的创新实践为使命，基于“前瞻性、科学性、应用性”的原则，围绕个体认知与学习发展规律、社会与情感发展规律、生涯与职业发展潜能等一系列核心问题，开展教育学、心理学、认知科学、脑科学、数据科学等跨学科交叉研究；研发并推广专业、科学的应用工具，帮助每个人发掘潜能、优化成长，实现丰富而多元的生命价值。凭借强大的应用研发能力，问向实验室已为近百所教育局、学校的教育决策及实践提供战略咨询，并获得百余项国家发明专利、作品登记证书及国家软件著作权认证。
中国教育三十人论坛，中国教育三十人论坛是专注于教育问题研究、致力于教育改革的教育智库。论坛2014年12月成立于北京，宗旨是“凝聚社会共识，推动教育改革”。论坛的优选特点是跨界，会聚了国内外教育理论、教育实践专家以及政治、经济、人文、社科等各界知名人士。论坛坚持理性、建议性、前瞻性和国际性的理念，形成了论坛活动、专题研讨、课题研究、出版宣传四个维度的发展战略。经多年努力，中国教育三十人论坛产生了广泛而积极的影响，得到了社会各界的广泛认可，已经成为国内知名的教育智库。

    I.主报告

中国家庭养育环境调查报告 问向实验室

II.分报告

中国学生学业压力、体育锻炼、睡眠质量与家长养育风格及其相互关系 蔡丹 李天睿 于欣华 王姮蕴

中国学生人际关系调查报告：手机使用和家长养育风格的影响 陈启山 潘天和

中国学生心理健康变化趋势：小学、初中和高中学生现状报告 童连

中国学生心理健康和家庭环境：基于教师观察的调查报告 朱廷劭 韩诺

中国家庭中夫妻养育风格一致性研究 管延军 李子芊

中国家长养育风格比较：一孩和多孩家庭的对比研究 陈斌斌

III.专题报告

孩子最需要“有温暖的家”：父母养育风格与中小学生心理健康 孙云晓

社会情感能力与当代青少年的心理健康与成长发展 杨雄

笑不出来的教育，不可能是好教育 李一诺