目 录致谢怎样使用这本工作手册引言学会提供咨询关系使用这本工作手册一些实践建议单独工作和与他人一起工作承担责任与照顾自己建立经验和反思文档基本假设： 如何体现这本工作手册的构思给咨询师的贴士部分 积累人生阅历： 个人方法的基础引言写你的自传： 现在动笔记个人笔记一个援助关系的故事起源和发展： 你对咨询的兴趣你喜欢的故事自我之谜加厚你的自传： 早期记忆咨询中有关性的问题的探讨你个人的咨询体验你将什么带入到咨询中探索文化认同感到真正被理解描绘关系模式应对差异你怎样处理自己生活中的危机？对改变你自己行为的体验在你的生活故事中所扮演的角色情绪的形成机制什么是你的心理病理状态？（咨询）与灵性的相关程度如何？重压之下你如何应对？你有自己偏好的学习风格吗？什么驱动着你？反思自我记述的体验第二部分 成为学习小组中的一员： 在团队中发展自我觉察能力引言对小组的感受、想象以及期待的探索在小组中尝试以新的方式接触他人与他人建立联结和回应对小组成员的印象在小组中谈论你自己反思小组中的重要事件结尾： 反思小组的历程团体动力概念的简单介绍第三部分 赋予意义： 建构理解框架引言你使用的核心理论观点是什么？你和理论的关系是什么？理解理论化的不同层级元理论——它们如何塑造你对咨询的思维方式？应用理论： 理解个人经验共感——咨询中的关键概念理解自我理论如何应用于实践：主要案例应用认知行为概念非理性信念和自动负性想法发展认知行为疗法的案例概念化一致性：咨询中“自我”的使用体验真实性问题与解决之间的平衡特定技术或共同因素在社会与政治因素中定位实践潜意识的观点什么带来变化？认知和情绪的相对重要性理论的背后： 理论家的生平理解的文化情境哪种关系？理论家之间的对话你是后现代主义者吗？致理论家的一封信移情的概念第四部分将理论运用于实际： 思考案例引言学生咨询： B的案例来访者的开场白Cynthia: 做出人生选择Glenys的案例——次面谈Glenys的案例——后来的面谈“我听到这些声音告诉我该做什么”一个工作压力的案例Thelma: 师破坏边界的受害者Geoffrey: 破解苦毒Y女士的案例Charles: 咨询是后的手段Ida的案例Anna: 继续生活案例片段： 如何处理情绪问题David: 自我责备的瓦解第五部分 反思实践: 关系中的挑战与可能性引言探讨道德价值判断作为咨询师或师你的道德价值判断对个人方法的潜在的影响是什么？你的个人哲学是什么？来访者带来的道德困境合乎伦理的决策制定解构保密性的意义建立并维护与来访者的关系扩展你对关系的响应触摸和被触摸理解故事隐喻的性运用回应来访者对梦的好奇界限的意义在你的社区中“咨询”对人们意味着什么？写信阅读的用途运用网络资源来支持媒体咨询在线咨询室内还是户外？中大自然的使用怎样才能真正地无效？与难以应付或极有挑战性的来访者一起工作第六部分 建立职业认同: 海纳百川引言回顾你作为一名咨询师的技能和品质咨询的意象作为一名咨询师你打算实现什么？选择评估你的有效性的标准你的工具箱里有什么？作为一名咨询师推销自己： 一分钟介绍你是一名咨询师还是师？你的咨询室建构一个有效的支持网络你对研究和调查的立场成为“个人的”意味着什么？来自卡尔·罗杰斯的一些问题十年之后心理咨询与的关键问题网络资源和扩展阅读附录: 心理咨询/心理训练中一种对个人及专业发展进行叙事的方法参考书目索引
